AMBIENTE INFORMATIZADO DA ESCOLA HERBERT
sexta-feira, 8 de abril de 2011
Fotos da Escola
quinta-feira, 7 de abril de 2011
Reflexão - atividade 1
Com certeza , o homem do momento atual deveria desenvolver todos os tipos de habilidades, como seria maravilhoso, se autonomia, criatividade, interação, desafio, pesquisa, coragem, superação, etc, fizessem parte de todo ser humano, do homem moderno...
Porém sabemos que isso não acontece, infelizmente o atual, o novo,o moderno, assusta ainda muitos educadores, que acabam acomodando-se muitas vezes por não querer mudar mesmo (pois é mais fácil ficar como está) e as vezes, por medo do desconhecido. Inovar, é dificil,enfrentar o desconhecido dá medo, mas se não encararmos o novo, tudo ficará estagnado e nada conseguiremos transformar...
Para que a escola seja também atual, inovadora, desafiadora e transformadora, deveríamos valorizar sempre o conhecimento prévio e as experiências dos alunos e a partir desse conhecimento desafiá-los a descobrir e conhecer o novo, transformar o seu próprio mundo...Será que em nossas escolas estamos fazendo isso?
Apresentação
Meu nome completo é Vanusa Julieta Garcia Heemskerk Esteves , Garcia por parte de mãe-brasileira, Heemskerk por parte de pai -holandês e ainda Esteves, nome do maridão...
Há vinte e um anos moro aqui no Brasil, nasci na Holanda . Quando cheguei no Brasil fiz o curso de magistério e logo depois comecei a cursar Letras na FAPA . Sou formada desde 1999, também fiz um curso de Pós Graduação em gestão.
Fiz concurso para o muncipio de Alvorada em 1994 e desde então, trabalho na prefeitura. Também trabalho em uma escola Estadual, como professora nomeada de língua inglesa. No município de Alvorada, comecei trabalhando no Podalírio, depois Cléo dos Santos, fiquei dois anos cedida para Porto Alegre (de 1998 até 2000) e retornei para o município, para a Escola Herbert José de Souza, que estava ainda sendo construído e onde hoje já trabalho 11 anos...
Na escola já trabalhei como vice-diretora, como professora de área (desviada , pois sou de CAT no município) e também como professora de 1 º e 3º anos. Este ano resolvi mudar...
Quando no final do ano, soube que o Ambiente Informatizado da escola , estava sem professor para o ano 2011, pensei , e então me ofereci....Preparei um projeto junto com minha colega Lidiane (que está no A.I no turno da manhã....e encaramos o desafio...
O A.I de nossa escola tem 20 computadores, que nem sempre funcionam, pois o ar-condicionado não pode ser ligado , o gerador não comporta os computadores ligados, junto com o ar...Para instalar um novo gerador, o custo será elevadíssimo, portanto, trabalhamos normalmente, porém, dependendo da temperatura da sala, os computadores e no-breaks, começam a desligar.
O atendimento das turmas é feito a cada quinze dias para as turmas de CAT (com horário fixo - do 1º ao 5º ano) e área ( que funciona através do agendamento do professor de área para trabalhar com as turmas) , sendo assim, organizou-se na escola então, uma semana para o CAT e uma semana para a área.
O planejamento das turmas do CAT é realizado a partir de sugestões dos professores das turmas e para os professores que não apresentam sugestões, sempre preparamos alguma atividade. Os professores de área, planejam suas atividades e nós, coordenadores do A.I, ajudamos a monitorar.
As atividades sugeridas pelos professores de CAT e de Área, sempre tem relações com o que está sendo trabalhado em aula. Quando nós planejamos a atividade para as turmas de CAT (para os professores sem sugestões), também procuramos sempre algo de acordo com o que está sendo trabalhado...
Estamos trabalhando com alunos no A.I , desde o início do ano letivo e algumas atividades realizadas foram:
* A história- UM AMIGO CHAMADO COMPUTADOR- apresentação em powerpoint- criado por mim e pela minha colega Lidiane para conversarmos sobre o que faz parte de um computador e de um A.I. (Primeira aula para as turminhas de CAT) e a partir da história , os alunos tinham que desenhar no TUXPAINT as partes de um computador, colocando seus respectivos nomes...
* Através de uma cópia ampliada de um teclado, trabalhamos as funções de cada uma das teclas para o início do trabalho com o editor de textos- 4ºs e 5ºs anos-trabalho sobre Identidade (digitação de dados pessoais).
*Na próxima semana pretendemos trabalhar a Páscoa, através de atividades do site:www.ocoelhodapascoa.com.br (on line) e através de vários joguinhos que baixamos nos computadores envolvendo a páscoa (off line), como memória, sokoban, pegando ovinhos de Páscoa, colorir, etc...
Esta semana iniciamos o trabalho no A.I com monitores das sétimas e oitavas séries (turno inverso da aula), abrimos inscrições para monitoria do A.I e Biblioteca e selecionamos alunos para trabalhar como monitores por um trimestre. A experiência está sendo bem legal, os monitores ajudam a dar o apoio tecnológico, junto comigo e com Lidiane.
Minha expectativa em relação ao A.I é grande, pois está sendo tudo novidade, o planejamento com os professores e com minha colega da manhã (A.I), as pesquisas que estamos fazendo para preparar as aulas... Neste primeiro mês , ja aprendi muitas coisas novas (inclusive com os próprios alunos) e espero melhorar a cada dia.
Espero que o nosso curso também faça com que eu possa ter novas idéias e que traga bastante sugestões para o trabalho com os alunos e professores no A.I, pois se soubermos aproveitar esta tecnologia que a escola nos oferece, podemos transformar muitas coisas...
sábado, 2 de abril de 2011
WEB 2.0
Hoje iniciamos o curso de formação para atuarmos como coordenadores do A.I de nossas escolas. Muitas expectativas!!!
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